為什么幼兒園不讓孩子過早學寫字，算術，拼音等內容！
來源：網絡 發表日期：2018-4-12 10:35:08 瀏覽量：4447次
文章摘要：每位家長都希望孩子贏在起跑線上，從小就給孩子報了各種各樣的興趣班。但是有些事對于孩子來說不宜太早做，只有在適宜的年齡做才會達到事半功倍的效果。 一、過早學算術適宜年齡：5歲以后 一般來說，3歲的孩子對數只有籠統的感知，能區分明顯的多和少；3-5歲的孩子在點數實物后能說出總數，并能按照數字取相應數量的...
每位家長都希望孩子贏在起跑線上，從小就給孩子報了各種各樣的興趣班。但是有些事對于孩子來說不宜太早做，只有在適宜的年齡做才會達到事半功倍的效果。
一、過早學算術
適宜年齡：5歲以后
一般來說，3歲的孩子對數只有籠統的感知，能區分明顯的多和少；3-5歲的孩子在點數實物后能說出總數，并能按照數字取相應數量的物體；5歲以后的孩子才能了解數的“守恒”，學會100以內的數數，并進行小數目的加減運算。
按照這個規律來看，讓3歲的孩子學算術，未免有點強人所難了。
只要孩子發展到了這個階段，孩子對數的理解與運算就會變得簡單，并且能達到真正意義上的理解。
二、不宜過早學識字
適宜年齡：5歲以后
壯壯3歲開始認字，第一年就學會了500字，幼兒園畢業時，就已經學會了2000字。
后來壯壯上了一年級，每次考試都能得100分，被家里的親戚朋友成為“神童”。
但是，壯壯上了二年級后，學習開始感覺到吃力，成績也開始走下坡路，壯壯一下子從尖子生變成了普通生。
到了三年級，壯壯出現了厭學情緒，常常發脾氣說不想上學。
這到底是怎么回事呢？真相竟然是這樣：
有研究統計發現，在學齡前被強迫認字的孩子，初入小學時可能會比學齡前未認字的孩子優秀，隨著年齡增長，這類早認字的孩子優勢不再明顯。
奧地利嚴禁孩子七歲前識字，他們的說法是：
1、 會影響智力發育
過早地強迫孩子認字，孩子不能理解文字的意思，只能死記硬背，就如同飲食不當引起消化不良一樣，短時間內會表現出優勢，但長期下來智力會受到影響。
2、會阻礙思考和創造力
孩子過早識字，由于長期被動吸收，大腦就變成了一個儲存信息的容器，加之信息不能被孩子消化，阻礙了孩子的思考和創造力。
3、思維被固化
由于識字占據了很多時間，孩子也沒足夠的時間玩耍和探索，長期以往，他們的思維也漸漸被固化，變得不愛思考、沒有創造的欲望、對學習也提不上興趣。
溫馨提示：但是，如果孩子有興趣，那么就不該阻止孩子識字。因為，每個孩子的發展是不同的，識字也要因人而異。
三、不宜過早學寫字
適宜年齡：6歲
根據調查顯示：
年齡
比例
結果
２－４周歲
９０％
處于涂鴉狀態
５周歲
９５％
能準確臨摹畫畫
７５％
不能以正確的筆順、姿勢穩定地書寫簡單漢字
６周歲以上
９９％
基本上能以正確的姿勢、筆順書寫簡單漢字
可以說，寫字基本上是孩子上小學以后的事，不宜在學齡前期就提倡。
孩子過早學寫字容易造成以下危害：
１、易造成疲勞和指骨畸形
孩子寫字時，要用力握筆，甚至會全手握筆，寫字會感到很吃力，加之孩子的肌肉力量和耐力較差，骨骼也非常柔軟，如果長時間寫字，易造成疲勞和手指骨骼畸形。
２、易導致脊柱變形
寫字需要保持正確的坐姿。孩子過早學寫字，難以保持正確的坐姿，很容易形成弓腰、弓坐和扭坐等不良坐姿，進而易導致脊柱變形。
３、易造成近視
孩子長時間寫字，眼睛需要長時間集中在筆尖及周圍很小的范圍內，易引起眼睛的焦距調節能力下降而造成近視。
４、易失去興趣和信心
孩子過早學寫字，家長怎么教都寫不好，氣得家長脫口而出：你真笨，沒出息……孩子也很泄氣，對寫字失去了興趣和信心。
溫馨提示：雖然孩子不宜過早學寫字，但是，多做一些手眼協調的活動，如多涂多畫、系鞋帶、扣紐扣、做手工、拼插積木等，對將來學寫字是大有好處的。
四、過早學鋼琴
適宜年齡：6歲以后
一位8歲男孩每天練琴5小時拿下鋼琴十級，眼睛經電腦驗光竟達1200度。眼科醫生表示，70%以上的琴童都患有近視，一般學琴后第三年開始發生。
3-4歲時，正是孩子眼球正視化發育的關鍵時期，因練琴時注意力集中，眼睛長時間盯著琴譜，而且是近距離長時間看，更容易讓人視疲勞。過早且長時間的過度練琴，會加速眼球正視化發育，過早消耗光原有的遠視，如果不及時糾正，孩子比較容易出現近視。
雖然彈鋼琴講究越早越好，但是，當彈鋼琴與孩子的視力相沖突時，為了保護孩子的視力，不宜過早練琴，練琴的最佳年齡最好推遲到六歲以后。
溫馨提示：為了降低孩子近視的幾率，孩子練琴時，可以把琴譜復印放大，并且每練習45分鐘后就要休息，可以去屋外走走，或者閉目養神。
最后的話：
教育必須尊重孩子發育成長的規律。孩子就像果樹，都有屬于自己的花期，只要花期到了，就會毫不吝嗇的將自己的花朵綻放，到那時學起來就變得簡單多了。如果讓孩子過早學這個學那個，無疑是“拔苗助長”、“竹籃打水”，暫時的優勢換來終生的倦，這樣的代價未免太大。
