近年來，在大力推進課改的同時，也在積極探索具有時代特征和幼兒園點的園所文化建設新路，努力打造“讓教工能深切感受得到的人本文化，把園所文化建設與幼兒園的改革、發展融合在一起，把園所文化建設與教工的思想整合在一體，有效引導和推動了幼兒園的改革和發展。對幼兒園來說，這幾年既是團結拼搏年，也是艱苦奮斗年，更是快速發展年。幼兒園的人氣在不斷積聚，幼兒園的生源在不斷延伸。
一、給教工一個家的感覺
只有幼兒園與教工之間達到雙贏，才能保證幼兒園對內對外的雙贏，而實現這種雙贏的基礎是讓教工有一個家的感覺，使廣大教工有一個安全感、歸屬感。因此，我園從多方面入手，努力營造人本文化的和諧氛圍，創建一個溫馨和諧的大家庭。
從硬件環境入手，打造園所和諧形象。首先從有限的經費中擠出資金，投入辦公室建設，創設辦公室文化，形成統一、規范、和諧的辦公環境。其次通過建設“五個一”項目，即開辟一個教工閱覽室、一個教工健身項目、一個教工健身操、一塊教工宣傳欄、一面教工穿衣鏡，督促教工時刻關注自己的形象，培養教工對園所的忠誠度。
從人文環境入手，延伸人本文化和諧內涵。通過追求“零距離”溝通，促進不同層面的信息暢通及交流，這是我園人本文化的著力點之一。我們通過骨干懇談會、教工座談會、新員工交流會、個別交談等多種形式，及時注意發現和解決員工的思想問題。通過建立“有話大家說”平臺、組織“面對改革，我該做什么”、“怎樣實踐社會主義榮辱觀”等大討論，引導教工進行深層次的理性思考，以主人翁的意識為永和這個大家庭獻計獻策。以人為本、和諧的溝通氛圍，讓教工時時處處感受到集體的溫暖，并由此迸發出支持幼兒園發展的強大精神動力。
二、與幼兒園同呼吸共發展
充分利用多種思想文化的陣地和宣傳手段，不斷追求園所文化建設的形神兼備的境界。在我園，有許多富有特色的園所文化活動，如，開展“讀書沙龍”活動，以教工閱覽室為文化傳播陣地，號召教工讀書、評書、薦書；早晨的教工廣播操成為我園的一大品牌；組織各類喜聞樂見的活動，培育教工健康向上的生活習慣；開展“我健康、我快樂”主題運動會，團隊精神在各項比賽中再次得到充分體現。此外還通過組織聽音樂會、演講、多媒體制作等活動，調節教工身心，陶冶教工情操。通過讀書活動以及各類活動，引導教工提升素質、增強底蘊。園所文化建設確實凝聚了教工的力量，使教工積極投身于幼兒園的建設和發展中。如每次接受上級部門的工作檢查、督導，每一個節日大活動、全國家教指導現場會等，全園教工都心系幼兒園，為幼兒園發展輾轉奔波，而且每次都出色完成任務，得到上級領導的高度贊揚。
文化建設中還有一項非常重要的工作，就是努力營造學習先進的濃厚氛圍，鼓勵教工及時捕捉發生在自己身邊的優秀人物和動人事跡，并通過組織各層次的先進評選活動，實現各個層面、各條線的齊頭并進。如評選幼兒園形象大使、好人好事風采錄、感恩主題活動等，努力擴大先進教工的影響力和感召力，以先進的力量感染人、鼓勵人，從而帶動全體教工向先進學習。此外，我們還注重適時為教工灌注成功人士的經驗之道、偉人名人的成長歷程，讓教工有所思、有所悟、有所觸動并有所行動。
三、以人為本凝聚團隊
團隊的凝聚要靠真誠之心來吸引人、職業生涯前景來吸引人。在抓人才隊伍建設的過程中，深化培訓教育是我園的一大抓手。緊緊圍繞課改的主題，有針對性地開展教育理念、專業化發展等方面的培訓，強化教工的素質和能力；設立獎勵辦法，抓學歷提升，鼓勵教工提高自身學歷，目前教師中本科達標率已78%；我們還創設機會進行高層次的培訓，有專家上門指導，還有是送出去參加市級培訓學習，實地感受優秀園所的精神。總之，我們緊緊圍繞提升教工素質的目的開展各類學習教育，并使之內化為教工前進的動力。
充分意識到以人為本，創建和諧校園文化，增進教工凝聚力的重要性和緊迫性。園務公開促進民主管理、建立多渠道長效溝通機制、宣傳教育及時準確到位，這三項措施已成為了幼兒園凝聚團隊的重要舉措。教代會上將干部任用、經費運作情況等工作向大家一一匯報，增加了工作的透明度和教工的知曉度。園務公開欄將幼兒園的重大事項、教工關心的熱點問題及時傳遞到每一位教工，評先進由大家說了算，這些舉措更增強了教工的知情權、參與權和選舉權。
對教工的關愛，我們著重做好幾個送：即教工婚禮送鮮花、教工生病送補品、教工困難送補助、教工懷孕送營養，使教工真真切切感受組織的關懷。另外，我們利用業余時間開展各類豐富的文體活動，組織“心靈之旅”活動，使教工放松心情，強身鍵體。開展每月一學、隔月一賽、充滿激情的演講比賽等，我們真誠地希望每一位教工都能與幼兒園共成長。
創建和諧校園，“以人為本”是基礎，園所文化是核心，我們將抓基礎，抓核心，努力打造和諧的園所文化天地。
