国产办公室无码视频在线观看,最新亚洲国产手机在线,亚洲香蕉免费有线视频,免费观看AA片在线视频

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 › 園長(zhǎng)天地
詳細(xì)信息
幼兒園的經(jīng)營(yíng)理念與管理模式

來源:網(wǎng)絡(luò) 發(fā)表日期:2011-11-28 11:43:59 瀏覽量:8462次
文章摘要:管理沒有固定的模式,管理理論也就那么幾條,但是在運(yùn)用上卻有很大的差異,它需要管理者因時(shí)、因地、因人、因事而作出謀劃........

幼兒園的經(jīng)營(yíng)理念與管理模式

管理沒有固定的模式,管理理論也就那么幾條,但是在運(yùn)用上卻有很大的差異,它需要管理者因時(shí)、因地、因人、因事而作出謀劃。幼兒園所擁有的人、財(cái)、物是管理的基本要素,是幼兒園的有形資源;時(shí)間、信息、校園文化、組織精神是幼兒園的無形資源。

一、目標(biāo)的經(jīng)營(yíng)──為幼兒園確立可持續(xù)性發(fā)展方向

美國(guó)管理學(xué)家巴納德指出,共同的目標(biāo)、協(xié)作的愿望和信息溝通是構(gòu)成組織的三大基本要素。其中共同的目標(biāo)是組織存在的核心。

一個(gè)幼兒園辦起來后,必須有明確的辦園目標(biāo)。辦園目標(biāo)的確立,有個(gè)度和時(shí)的把握。如工作力度的大小、標(biāo)準(zhǔn)的高低、發(fā)展速度的快慢、措施出臺(tái)的早晚,都會(huì)對(duì)幼兒園的發(fā)展產(chǎn)生不同的影響。如果說海爾集團(tuán)三只眼的管理理論充分說明了企業(yè)要善于發(fā)現(xiàn)變化,抓住機(jī)遇的話,那么辦幼兒園也需要有這樣一種審時(shí)度勢(shì)的能力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,幼兒園辦園目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃的制訂,也需要三處著眼:一只盯住內(nèi)部職工,創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制,營(yíng)造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境,確立幼兒園各項(xiàng)工作的最佳績(jī)效;另一只則要緊市場(chǎng)、社會(huì)發(fā)展以及家長(zhǎng)的需要,從某種意義上講,家長(zhǎng)、社會(huì)的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線;還有一只就要盯著政府的政策、制度,為幼兒園的發(fā)展保駕護(hù)航。不斷提出切實(shí)可行的新目標(biāo),目的是使幼兒園發(fā)展具有可持續(xù)性,使幼兒園永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)。

二、人才經(jīng)營(yíng)──逐漸實(shí)現(xiàn)管理的最高層次

幼兒園的園長(zhǎng)不應(yīng)僅僅把自己定位于管理者,而應(yīng)將自己看作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。幼兒園的良性發(fā)展,需要在硬件建設(shè)方面凸顯以人為本的理念;在軟件建設(shè)方面重在提高內(nèi)部員工的素質(zhì)。園長(zhǎng)要思考的是:如何實(shí)現(xiàn)幼兒園管理的最高層次──自主管理。

幼兒園的發(fā)展,成敗靠的是高素質(zhì)的教工隊(duì)伍,作為園長(zhǎng),其職責(zé)和任務(wù)不僅僅是能發(fā)現(xiàn)一個(gè)好人才,然后再刻意地培養(yǎng),更為重要的是,我們應(yīng)不斷思考研究,建立一個(gè)可以不斷產(chǎn)生出好人才的機(jī)制。園長(zhǎng)要善于造一艘高質(zhì)量、性能好的大船,給每位教職員工展示自己能力的機(jī)會(huì),以充分挖掘每個(gè)員工的潛能。

1.在剛性管理的同時(shí)更注重柔性的管理。

一個(gè)單位沒有一定的規(guī)章制度去管理,會(huì)缺少規(guī)范化和科學(xué)化,但一味地實(shí)施剛性管理,忽視人文關(guān)懷,幼兒園就會(huì)像一部運(yùn)動(dòng)著的機(jī)器,缺少人情味。在人才流動(dòng)的今天,我們重在以機(jī)制留人,以感情留人。我國(guó)歷年來,不忘以情感人。我覺得,有時(shí)精神上的關(guān)懷比物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)更有意義。當(dāng)您捧著一束鮮花在園門口迎接每位老師到來的時(shí)候,她們別提有多么的興奮與激動(dòng)。老師過生日,送鮮花、送蛋糕。當(dāng)鮮花、蛋糕、賀卡送到她教室時(shí),意外的驚喜定使她激動(dòng)萬分。有句話說得好:管人要管心,管心要知心,知心要關(guān)心,關(guān)心要真心。這種真誠(chéng)的關(guān)懷,真誠(chéng)的情感投入,不僅增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的友誼,同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)了她們教書育人的積極性。

2.創(chuàng)造條件提高老師的學(xué)歷層次。 

現(xiàn)代教師的角色已不單是傳道、授業(yè)、解惑,F(xiàn)代幼兒教師應(yīng)該成為一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者,應(yīng)該成為兒童行為的解碼者。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候,教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人。要拓寬知識(shí)視野就需要老師們不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我園的做法是,給每位想學(xué)習(xí)、進(jìn)修的老師創(chuàng)造條件,提供機(jī)會(huì)。如經(jīng)常送老師進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)。

三、信息經(jīng)營(yíng)──構(gòu)建幼兒園發(fā)展的信息高速公路

1.及時(shí)溝通園內(nèi)信息,使管理更具針對(duì)性。

一個(gè)單位如果沒有信息的溝通,那她就會(huì)像失控的風(fēng)箏,難以把握。領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)間總是有點(diǎn)距離感,老師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)在與不在所反映的心理狀態(tài)總是有差別的。為此,領(lǐng)導(dǎo)要想了解教師的真實(shí)想法,必須要有信息渠道。比如下班后的觀察交談或通過中層年級(jí)組長(zhǎng)及時(shí)反饋,了老師所思所想,合理的就積極采納,不合理的,及時(shí)進(jìn)行教育疏導(dǎo)。而后,不斷調(diào)整工作思路和工作方法,滿足老師不同層次的需要,使管理更具有針對(duì)性、有效性。

2.捕捉市場(chǎng)信息和家長(zhǎng)需求,辦好特色分園。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,越來越多的家長(zhǎng)工作節(jié)奏加快,無閑暇時(shí)間照顧、教育自己的孩子。教育為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的理念,使得我們要抓住時(shí)機(jī),如辦一所寄宿制藝術(shù)幼兒園。一套更具活力的管理機(jī)制可以從根本上調(diào)動(dòng)了教師們的工作熱情,使她們的主人翁精神得到充分發(fā)揮,她們工作積極、主動(dòng),工作責(zé)任感會(huì)大大增強(qiáng)。

3.抓住國(guó)內(nèi)外信息,使管理更具時(shí)代性。

信息時(shí)代,國(guó)內(nèi)外幼教事業(yè)飛速發(fā)展?梢圆扇請(qǐng)進(jìn)來、走出來的方式,不斷讓老師獲取新的信息。應(yīng)經(jīng)常派教師出去參觀學(xué)習(xí);邀請(qǐng)有關(guān)專家來園作講座,都會(huì)有明顯的效果。

4.利用現(xiàn)代信息技術(shù),使管理更具時(shí)效性。

現(xiàn)代教育信息技術(shù)的運(yùn)用,已搞得轟轟烈烈。如園內(nèi)局域網(wǎng)建設(shè),幼教信息庫的建立為老師們獲取多方面信息提供了方便。

群峰教育智勝商學(xué)院

專家團(tuán)隊(duì)
郭艷老師
中國(guó)幼教聯(lián)盟協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)、家庭教育指導(dǎo)師、群峰教育集團(tuán)執(zhí)行董事……
郭可玉老師
她,國(guó)學(xué)弟子規(guī)教學(xué)專業(yè)指導(dǎo)師; 她,CFN全腦思維智星工程實(shí)
王振麗
她,一位幼兒園活動(dòng)策劃指導(dǎo)師她,一位幼教行業(yè)最具潛力的卓越講師她,一
最新新聞
鄭州群峰教育信息咨詢有限公司   群峰教育全腦開發(fā)國(guó)際訓(xùn)練機(jī)構(gòu)  
地址:鄭州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)航海路與第八大街交叉口富田財(cái)富廣場(chǎng)1號(hào)樓2807 - 2808室 
聯(lián)系電話:0371-69190791 69190792 69190793 企業(yè)QQ:4006866369 免費(fèi)電話:400-6866-369
版權(quán)所有:中國(guó)幼教聯(lián)盟網(wǎng)    備案號(hào): 豫ICP備10016801號(hào)-1